市教育和体育局以课堂为主阵地，以“法律进学校”为主载体，推动解决青少年法治宣传教育实效不高问题。

        一、“三个一批”工作成效明显一是创建一批依法治校示范学校。全市现有省级依法治校示范校11所，市级依法治校示范校90所，示范校占比排全省前列，严格落实动态管理机制，营造良好的依法治校氛围。市二中成功创建为省级“法律七进”示范点和四川省“法治教育示范基地”。二是建立一批法治教育实践基地。充分利用市级政法部门资源优势，开辟中小学生法治教育第二课堂。在东区检察院设立我市首家标准化青少年法治教育实践基地，为广大青少年提供全新的视听体验，受到中小学生普遍欢迎。三是研究一批市级教育科研课题。“法治教育进课堂，在学科教学中渗透法律知识和法治观念”课题已形成初步研究成果。市二小编排“绿娃娃法治操”、编写《绿娃娃法治读本》；市二中深度挖掘各学科蕴含的法治元素，形成各学科“法治教育进课堂”详实教案；市七中结合实际形成“法治教育进课堂”的具体课例。

    二、夯实法治宣传基础，“四个着力”工作亮点彰显

    一是着力提升法治教育队伍素质。会同有关部门联合下发《攀枝花市中小学法治副校长、法治辅导员和法治班主任工作实施办法（试行）》，全市所有中小学校聘请法治副校长（法治辅导员），市直属学校落实“双法治副校长”制度。在全省率先推行兼职法治班主任制度，全市中小学共聘请法治班主任1100余名，切实将法治宣传教育落到“班级”这个学校最小的教学单元，充分发挥课堂主阵地作用。二是着力加强法律顾问制度建设。市直属学校实现法律顾问全覆盖，全面落实法律顾问年度考核测评、公开述职、工作档案等制度，充分发挥法律顾问在学校法治建设“智囊团”和“专家库”作用。各县（区）中小学校基本实现法律顾问全覆盖。三是着力落实法治宣传专项督导。编制“法律进学校”各学段工作指标标准，完成首轮全市中小学校“法律进学校”专项督导。四是着力开展法学专家“以案说法”。将“以案说法”纳入中小学校依法治教督导考核内容，鼓励学校邀请法学专家对师生开展“以案说法”。

    三、完善法治宣传内容，“五个强化”工作特色凸显

    一是强化疫情防控法治宣传。2020年疫情防控延期开学期间，提前研究中小学校线上教学工作，在线上教育教学中增加法治宣传内容，组织中小学生收看四川省云教电视课堂法治教育课，开展“防控疫情、法治同行”动漫、微视频征集以及手抄报、主题征文等活动。将《传染病防治法》等有关法律法规纳入“开学第一课”重要内容。二是强化“开学第一课”法治教育。各学校均邀请法治副校长、法律顾问等专家在“开学第一课”对全校师生开展有针对性的法治宣传教育。部分学校创新将“开学第一课”搬出学校，搬入法治教育基地，聆听法治教育，参与模拟法庭，体验法治实践。三是强化法治宣传主题。充分利用“3.15”消费者权益日、“6.5”世界环境日、“6.26”国际禁毒日、“9.1”开学第一课、“12.4”国家宪法日等重要时间节点，组织各学校通过班会课、升旗仪式、开学典礼、成人仪式、模拟法庭、参观法治教育实践基地等方式开展“法治宣传一月一主题”活动。坚持开展微电影和微动漫拍摄活动，东区拍摄的法治微动漫《对校园欺凌说“NO”》荣获全国三等奖。在示范推动解决“法治宣传教育实效不高”问题中，出台实施方案，印发任务分解清单，着力解决宣传形式较为单一、宣传主题不够突出、法治教师队伍建设需要进一步加强等问题。四是强化宪法宣传教育。连续开展五届全市中小学生“学宪法讲宪法”活动，在省级决赛中均取得较好成绩，“宪法晨读”活动已成为我市成熟的、影响力大的青少年法治宣传活动品牌，“宪法小卫士”网络答题活动参与率连续两年全省排名第二，被省教育厅授予“优秀组织奖”。在第二届全国青少年学生法治知识网络大赛中，市教育和体育局获优秀组织奖。五是强化法治文化建设。局机关在办公场所开设法治教育阵地，在门户网站开办普法栏目，充分利用官方微博、微信等新媒体广泛宣传法律知识。全面推进中小学校法治文化景观打造，市直属学校法治文化景观打造今年将全面完成，各县（区）中心校以上学校法治文化景观打造也将于明年全面完成。